Szerző: Admin

Táncművészeti képzés képességfelmérés – 2026

Kedves Jelentkezők!

A felvételi tájékoztatóban leírtak alapján kérjük, hogy a hozott koreográfiák zenéjét a studio@pecsimuveszeti.hu e-mail címre szíveskedjenek elküldeni. Sok szeretettel várjuk Önöket.

Dráma tagozat képességfelmérés – 2026

Örömhír

2026.február 20-22 között került megrendezésre a XI. Országos Weninger Richárd Kamarazene Verseny. Rendkívül erős mezőnyben 36 kamaracsoport részvételével zajlott a verseny két és fél napon át Szegeden. Ezen a nagymúltú versenyen iskolánk Trio Colori nevű kamaraformációja 2.díjat nyert.
 
A trió tagjai:
Szendrői -Kiss Johanna – alt és szopránszaxofon, Proszenyák Gergő – oboa és angolkürt, Bozsits Virág – zongora.
Felkészítő tanáruk Kothencz Melinda.
 
A trió Virágh András Gábor: Sparkle és Kiss Szabolcs: Bárka c.műveit játszotta, hatalmas sikerrel.
Gratulálunk!
 
A zsűri tagjai Hamar Zsolt – Liszt  Ferenc -díjas karmester,  Érdemes művész,
Dr. Mihályi Éva hegedűművész, az SZTE MK adjunktusa, és
Dr. Szatmári Zsolt klarinétművész, a Zeneakadémia tanszékvezető habil. egyetemi tanára, a Nemzeti Filharmonikus Zenekar szólóklarinétosa volt.
(fotók: Somorjai Péter, Szabó Luca és a Trio Colori tagjai)

Képző és Iparművészeti képzés felvételi beosztása – 2026

Középfokú felvételi eljárás Központi írásbeli felvételi vizsgája

Kedves Felvételiző diákok!

Tisztelt Szülők!

Az általános iskola 8. évfolyamára járó tanulók számára 2026. január 24-én (szombaton) 10:00 órakor kezdődik a Középfokú felvételi eljárás Központi írásbeli felvételi vizsgája.

Az írásbeli vizsga 10 órakor a Szövegértés feladatlap kitöltésével indul, a kitöltésre 45 perc áll rendelkezésre, majd 15 perces szünet után, 11 órakor a Matematika feladatlap megoldásával folytatódik, melynek megoldására szintén 45 perc áll rendelkezésre.

A hosszabb idővel rendelkező tanulók esetében az írásbeli vizsga 10 órakor a Szövegértés feladatlap kitöltésével indul, a kitöltésre 65 perc áll rendelkezésre, majd 15 perces szünet után, 11:20 órakor a Matematika feladatlap megoldásával folytatódik, melynek megoldására szintén 65 perc áll rendelkezésre.

Kérünk minden iskolánkban vizsgázó tanulót, hogy 2026. január 24-én (szombat) délelőtt 9:30 órára érkezzen meg az intézménybe (Pécs, Radnics utca 9.), s a termek elfoglalásáig minden diák a portánál várakozzon.

Minden tanuló hozza magával személyazonossága azonosítására szolgáló diákigazolványát, s a vizsga során szükséges eszközöket, írószert (tollat, ceruzát, radírt, vonalzót), egyéb eszközök használatára jogosult diákok számológépet.

Kérjük, ha a tanuló megbetegszik vagy a jelentkezése ellenére valamilyen okból mégsem vesz részt az írásbeli vizsgán, azt az iskolánk titkárságán a vizsga megkezdése előtt a 72/ 517-953-as telefonszámon szíveskedjenek jelezni. Számukra az írásbeli dolgozat pótlására 2026. február 3-án (kedden) 14 órától lesz lehetőség.

A szülők az iskola aulájában várakozhatnak a vizsga ideje alatt.

A központi írásbeli vizsga kiértékelt dolgozatait 2026. január 29-én (csütörtökön) 8 és 16 óra között  tudják megtekinteni.

A dolgozatokról kézzel vagy elektronikus úton másolat készíthető.

A megtekintést követő első munkanap végéig, 16 óráig – a hivatalos javítási-értékelési útmutatótól eltérő javítás esetén – az értékelésre észrevételt tehet a vizsgázó.

Az észrevétel írásban, az intézményvezetőnek címezve adható le az iskola titkárságán. Az időpont elmulasztása esetén egy napon belül lehet igazolási kérelmet benyújtani, az igazolási kérelem benyújtási határideje jogvesztő hatályú.

Tájékoztatjuk a Szülőket, hogy a felvételi vizsgára elektronikusan benyújtott jelentkezések esetében

  • a visszaigazolást,
  • a különleges bánásmódot igénylő tanulók számára biztosított mentességekről szóló igazgatói határozatot,
  • a vizsgabehívót,
  • az értékelő lapokat

intézményünk elektronikusan küldi meg.

A dokumentum küldésről a jelentkezést benyújtó szülő e-mailt kap, és a Közfelvir – Elektronikus jelentkezési felület tárhelyén megtekintheti a dokumentumot.

Az iskolában azon a napon nem lesz nyitva büfé.

Parkolásra az iskola előtti parkolót ingyenesen használhatják.

Szeretettel várunk minden vizsgázó diákot, és szüleiket!

Erasmus+ szakmai látogatáson Firenzében

Iskolánk két tanára az Firenzében, a Liceo Artistico Statale di Porta Romana e Sesto Fiorentino-ban járt szakmai látogatáson. Látogatásunk fókuszában az inklúzió és a nemzetköziesítés állt.

Tanáraink beszámolójából szemezgettünk:

A Líceum egy impozáns épületben a Palazzo Pitti egykori lovardájában kapott helyet. A firenzei kollégák bemutatták az iskola életét, a képzőművészeti szakok műhelyeit és működését.

A Firenzei Liceo Artisitico Statale di Porta Romana-ban töltött egy hetes jobsadow program szakmailag és emberileg is nagyon építő volt. Szakmailag legtöbbet az inklúzió terén tanultunk. Az iskolában megfigyelhető befogadó attitűd, és azok a szakmai támogatások amelyeket megfigyelhettünk inspiráló hatással voltak. A látogatott tanórákon pedagógiai asszisztensek segítették az arra rászoruló tanulók munkáját óra közben. 

Érdekes volt látni az iskola terében közlekedő kerekes székes diákokat, bár velük közvelten kapcsolatba nem kerültünk, és a down szindrómás fiatalember fejlesztő órája a háttérben. Hosszan beszélgettünk Barbara Perni fejlesztő pedagógussal, aki elmondta, hogy minden támogatásra szoruló diáknak egyéni tanrendje van. Bár a tanórákon integrált módon részt vesznek, ez szocializációjukat segíti, egyéni fejlesztő órákon kapják meg azt a személyre szabott figyelmet, ami fejlődésüket mozdítja előre.

Inklúzió terén a másik maradandó élményt Gianfranco Terzo tanár úrral való találkozás jelentette. A festészet területén dolgozó tanár egy szembetegség következtében vakult meg 10 évvel ezelőtt. Már megvakulása előtt aktívan foglalkozott a képzőművészet, ezen belül a festészet vakok számára való elérhetővé tételével. Az Uffizi képtárral együttműködve egy „látható festmények” prokjekten dolgozva kísérletezett és kísérletezik a mai napig azon, hogy milyen anyagok és technikák segítségével teheti érzékelhetővé a vakok számára a festészetet. A Pitti Palota kiállítási terében pedig tanúi lehettünk egy vak látogatók számára tartott vezetésének.

Összességében rendkívül hasznosnak találtam a mobilitást. Szélesítette a pedagógiai látókörömet, megerősítette az inklúzió iránti elkötelezettségemet, és megújult motivációt adott ahhoz, hogy megosszam a megszerzett tudásomat és inspirációmat az otthoni kollégáimmal és diákjaimmal.

Az egymás iskolája iránti kölcsönös megbecsülés és a létrejött személyes jó viszony a folytatás reményével kecsegtet.

Köszönjük!

Grazie mille a Elena Fossi, Camilla Curzio, Lucia Caccavo, Claudia Domenicali, Emanuela Pintus, Barbara Perna, Gianfranco Terzo, Alessandro Polito, Diana Alessandro di aveci accolto, mostrato, spiegato, organizzato… e

Sopratutto grazie per la vostra ospitalitá!

 

 

Felvételi Tájékoztató / Képző- és Iparművészeti képzés 2026/27

Az illusztrációnak használt munka a 2025/26-os év felvételijén készült, a „Savanyúságok és befőttek” témára.

Kedves Felvételiző! 

Tájékoztatunk arról, hogy a Képző- és Iparművészeti képzés képességfelmérésére 2026. március 2-március 6. között, minden nap 9:00 órától kerül sor az iskolában (Pécs, Radnics utca 9.) a honlapon közzétett beosztás szerint. 

A felvételi beosztást (ki melyik napra lesz beosztva), várhatóan február 24 található meg az intézmény honlapján, oktatási azonosító számok formájában. 

A felvételizők az eljárás során sorszámot kapnak. Ez a szám (az oktatási azonosítóval együtt) szolgál majd a jelentkezők azonosítására. Az itt készített munkákra kizárólag a sorszám írható fel, ezért kérjük, jól jegyezd meg! 

Kérjük, a munkavégzés zavartalansága érdekében 8:30-kor jelenj meg az iskolában, hozd magaddal a következő eszközöket: 

A3-as rajztábla 

6 db A3-as műszaki rajzlap 

2 db A3-as méretű vágott akvarellpapír 

puha grafitceruza 

radír 

téphető ragasztószalag 

kék golyóstoll 

vízfesték 

vizesedény festékhez 

akvarell ecsetek 

rongy v. szivacs 

  

A 2026-os képességfelmérés otthonról hozott munkáinak kötelező elemei: 

  1. Önarckép: tükörből, grafit ceruzával, tónusozva, A3-as méretben 
  1. Csendélet: “Gyermekkorom játékai” témájú beállítás, szabadon választott színes technikával. A munka tartalmazzon minimum 3 különböző játékot/játékszert szabad kompozícióban elrendezve és egy választott drapériát.

Megadott méret: A/3. 

  1. Kreatív feladat: Szabadon választott technikával megjelenített fogalom. 

Mérete: minimum A/4 vagy nagyobb. 

A megadott fogalom: “Lebegés” 

Ezeken kívül hozz magaddal otthoni munkáidból minél többet az elbeszélgetésre. A tanulmányrajzokon és festményeken kívül bemutathatsz bármilyen egyéb kreatív munkát: fényképet, textíliát, kisfilmet, színes munkát, saját készítésű tárgyat, plasztikát. 

Szeretettel várunk! 

Erasmus+ kurzusok Dublinban és tudásmegosztás

Július hónapban három kollégánk utazott az Erasmus +pályázat keretein belül Dublinba.

Három különböző kurzuson vettek részt, képezték tovább magukat.

Szőke Szilvia környezetvédelmi és fenntarthatósági tanfolyamon vett részt. Párokban, kisebb csoportokban és egész csoportban vitattak meg különböző fenntarthatósági problémákat. Videókat néztek a környezetszennyező iparágak működéséről és az ellenük való fellépés lehetősségeiről cseréltek eszmét, ezzel kapcsolatban gyakorlati feladatot is kaptak a kurzus során. A helyszínen tanulmányozták a biodiverzitást és egy biofarmot is meglátogattak Airfieldben.

Gellai Réka módszertani kurzuson vett részt, ahol sokat tanult arról, hogy általában hogyan alakíthatunk ki logikus, következményekkel járó osztálytermi szabályokat. A kurzuson azt gyakorolták, hogyan adhatunk rövid, tömör, közérthető utasításokat egy osztályban, így oktatási készségei fejlődtek a tanfolyam eredményeként. A hatékony tanuláshoz úgy tanár, mint diák részéről önreflexió szükséges, fontos az aktív hallgatás készségét elsajátítani. A kurzuson az időgazdálkodással kapcsolatban is voltak feladatok. Gellai Réka hatékony módszereket sajátított el, melyekhez a tudásmegosztás következtében a kollégák is hozzáférhetnek.

Zaharia Zita angol nyelvi tanfolyamon vett részt. A tanfolyam során elmélyíthette angol szövegértési, nyelvtani és beszélt nyelvi készségeit. Sokat tanult az ír kultúráról és nyelvről.

A tanfolyamokon szerzett tapasztalatokat, gyakorlatokat a nyelvoktatásban és a tantermi munkában hasznosítható feladatokat tudásmegosztás során teszik közkinccsé.

Mindhárman vezetett városnézésen és kiránduláson is részt vettek, az ír néptánc est felejthetetlen élményt jelentett. j

Sok nemzetközi kapcsolat épült a kurzusok során.